Gustave Chardin zawsze przygotowywa\u0142 si\u0119 sumiennie do ka\u017cdej lekcji wychowawczej, jak\u0105 mia\u0142 ze swoj\u0105 klas\u0105. Nie traktowa\u0142 tych zaj\u0119\u0107 tak jak wielu innych nauczycieli, nie odklepywa\u0142 kaza\u0144, by potem usi\u0105\u015b\u0107 i da\u0107 uczniom woln\u0105 r\u0119k\u0119. Wola\u0142 z nimi dyskutowa\u0107 na r\u00f3\u017cne tematy, nie wstydz\u0105c si\u0119 swojego zdania i zach\u0119caj\u0105c swoich podopiecznych do wyra\u017cania w\u0142asnych pogl\u0105d\u00f3w i samodzielnego my\u015blenia, co nieco k\u0142\u00f3ci\u0142o si\u0119 z istot\u0105 szko\u0142y, kt\u00f3ra mia\u0142a przygotowywa\u0107 pos\u0142usznych i bezmy\u015blnych obywateli. Tym razem jednak Gustave by\u0142 nieco zak\u0142opotany. Z jednej strony nie podoba\u0142y mu si\u0119 zapisy regulaminu, kt\u00f3ry mia\u0142 za kilka chwil przedstawi\u0107 uczniom. Spodziewa\u0142 si\u0119 ich reakcji, m\u00f3wi\u0105c szczerze sam by ch\u0119tnie zaprotestowa\u0142 przeciwko tym reformom. Z drugiej jednak strony by\u0142 on reprezentantem ca\u0142ego grona pedagogicznego Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Kadic. Nie m\u00f3g\u0142 on tak na dobr\u0105 spraw\u0119 pot\u0119pia\u0107 regulaminu instytucji, w kt\u00f3rej sam pracuje od wielu lat. Bi\u0142 si\u0119 przez kilka minut z my\u015blami, ale ostatecznie postanowi\u0142, \u017ce pozwoli si\u0119 uczniom wypowiedzie\u0107, maj\u0105c nadziej\u0119, \u017ce nikt si\u0119 nie pokusi o podkablowanie do kuratorium.<\/p>\n\n\n\n
– Siadajcie, moi drodzy, dzi\u015b mam wam co\u015b wa\u017cnego do og\u0142oszenia.<\/p>\n\n\n\n
Klasa momentalnie ucich\u0142a.<\/p>\n\n\n\n
– Jak pewnie wiecie, nied\u0142ugo wprowadzony zostanie nowy regulamin szko\u0142y. W najbli\u017cszym numerze gazetki b\u0119dzie ca\u0142a jego tre\u015b\u0107, ale ju\u017c teraz wiemy, \u017ce si\u0119 sporo zmieni, b\u0119d\u0105 wprowadzone mundurki\u2026<\/p>\n\n\n\n
W tym momencie zg\u0142osi\u0142 si\u0119 jeden z uczni\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n
– Przepraszam bardzo, ale m\u00f3g\u0142by nam pan jedn\u0105 spraw\u0119 wyja\u015bni\u0107?<\/p>\n\n\n\n
– Tak, a o co chodzi?<\/p>\n\n\n\n
– Z jakiego powodu chcecie nas, prawie doros\u0142ych ludzi, wbi\u0107 w jakie\u015b dziwactwa?<\/p>\n\n\n\n
– Dziwactwa\u2026 no, c\u00f3\u017c \u2013 odpowiedzia\u0142 lekko zak\u0142opotany nauczyciel \u2013 Grono pedagogiczne uzna\u0142o, \u017ce wprowadzenie obowi\u0105zkowych mundurk\u00f3w b\u0119dzie dobrym pomys\u0142em, poniewa\u017c wtedy zlikwidujemy zjawisko tak zwanej szkolnej rewii mody. Zreszt\u0105 szko\u0142a nie jest od strojenia si\u0119, a tak, to przynajmniej si\u0119 sko\u0144cz\u0105 docinki, \u017ce kto\u015b nie ma markowych ciuch\u00f3w i wszyscy b\u0119d\u0105 sobie r\u00f3wni.<\/p>\n\n\n\n
– Ta, jasne\u2026 – odezwa\u0142 si\u0119 g\u0142os z ty\u0142u sali \u2013 A c\u00f3rka dyrektora b\u0119dzie mog\u0142a dalej sobie \u0142azi\u0107 w tych swoich szmatkach, ju\u017c ja wiem, jak to si\u0119 sko\u0144czy. Zreszt\u0105, co to za zwyczaje, \u017ceby c\u00f3rka by\u0142a w szkole, kt\u00f3r\u0105 zarz\u0105dza jej rodzic, co to za jakie\u015b wschodnioeuropejskie zwyczaje.<\/p>\n\n\n\n
Chardin w g\u0142\u0119bi duszy przyzna\u0142 tej osobie racj\u0119, jemu si\u0119 to te\u017c nie podoba\u0142o. W tym momencie zg\u0142osi\u0142a si\u0119 Yumi.<\/p>\n\n\n\n
– Je\u015bli mog\u0119\u2026 mnie jedna rzecz zastanawia. Tyle razy s\u0142yszymy w szkole, czy to od pana, czy od innych nauczycieli, \u017ce nas g\u0142os jest wa\u017cny, \u017ce powinni\u015bmy si\u0119 anga\u017cowa\u0107, \u017ce powinno si\u0119 nas wys\u0142ucha\u0107, bo to dobry trening przed doros\u0142ym \u017cyciem obywatelskim, a jak przychodzi co do czego, to nowy regulamin wprowadza si\u0119 kompletnie bez \u017cadnej naszej wiedzy. Nikt nas nie pyta o zdanie, o to, czego oczekujemy, co nam si\u0119 podoba, a co nie. Narzucacie nam i tyle. No to jak si\u0119 mamy tego \u017cycia w spo\u0142ecze\u0144stwie obywatelskim uczy\u0107, skoro nie mo\u017cemy nawet zdecydowa\u0107, jak chcemy by\u0107 ubrani?<\/p>\n\n\n\n
Nauczyciel wpad\u0142 w jeszcze wi\u0119ksze zak\u0142opotanie, bo szczerze si\u0119 zgadza\u0142 z tym, co Japonka powiedzia\u0142a, jednak nie m\u00f3g\u0142 tego g\u0142o\u015bno powiedzie\u0107.<\/p>\n\n\n\n
– Spokojnie, mog\u0119 was zapewni\u0107, \u017ce po oficjalnym przedstawieniu przepis\u00f3w wszystkie g\u0142osy krytyczne b\u0119d\u0105 wys\u0142uchane przez grono pedagogiczne i rozpatrzone.<\/p>\n\n\n\n
M\u00f3wi\u0105c to, mia\u0142 absolutn\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107 tego, \u017ce tak si\u0119 nie stanie, \u017ce wszelkie sugestie uczni\u00f3w b\u0119d\u0105 spuszczone do klopa, jednak wola\u0142 nieco uspokoi\u0107 nastroje w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy, bo obawia\u0142 si\u0119 troch\u0119 buntu, w ko\u0144cu ma do czynienia z lud\u017ami w ci\u0119\u017ckim okresie dojrzewania.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Drukarka wypluwa\u0142a z siebie kolejne strony zadrukowanego materia\u0142u. Tamiya bra\u0142a je i zszywa\u0142a ze sob\u0105. By\u0142 to pr\u00f3bny egzemplarz nowego numeru \u201eWiadomo\u015bci Kadic\u201d, pierwszego po feriach, w kt\u00f3rym zamieszczono pe\u0142ny tekst nowego regulaminu szkolnego.<\/p>\n\n\n\n
– No i gotowe \u2013 powiedzia\u0142a dziewczyna \u2013 Jim b\u0119dzie mia\u0142 co czyta\u0107 w kiblu.<\/p>\n\n\n\n
– My\u015blisz, \u017ce faktycznie wszystko b\u0119dzie sprawdza\u0107, od deski do deski? – spyta\u0142a Milly.<\/p>\n\n\n\n
– Wszystkiego to nie sprawdzi, ale pewnie spojrzy, czy jest regulamin.<\/p>\n\n\n\n
W tym momencie kto\u015b zapuka\u0142 do drzwi, zaraz potem otworzy\u0142y si\u0119. Pojawi\u0142 si\u0119 wspomniany przez dziewczyny nauczyciel w-fu.<\/p>\n\n\n\n
– I jak, macie co\u015b dla mnie?<\/p>\n\n\n\n
– Oczywi\u015bcie \u2013 powiedzia\u0142a ciemnosk\u00f3ra uczennica \u2013 Jeszcze ciep\u0142e, dopiero co wyj\u0119te z drukarki.<\/p>\n\n\n\n
– Niech no spojrz\u0119\u2026 – Jim wzi\u0105\u0142 gazet\u0119 do r\u0119ki i zacz\u0105\u0142 przegl\u0105da\u0107 \u2013 regulamin jest, s\u0142\u00f3wko od was te\u017c jest, \u017ce popieracie\u2026 i rubryka sportowa. Czyli tak jak si\u0119 umawiali\u015bmy, \u017cadnych tre\u015bci niebezpiecznych, \u017ceby konflikt\u00f3w nie zaognia\u0107. Dobra, to lec\u0119, bo czasu nie mam.<\/p>\n\n\n\n
Po wyj\u015bciu Moralesa z pokoju nazywanego redakcj\u0105 gazetki Milly zapyta\u0142a:<\/p>\n\n\n\n
– Tekst popieraj\u0105cy? Napisa\u0142a\u015b to wtedy, gdy by\u0142am na urlopie?<\/p>\n\n\n\n
– No, tak. W ko\u0144cu urlop urlopem, ale co\u015b trzeba by\u0142o zrobi\u0107. Ale spokojnie, wymy\u015bli\u0142am pewien patent. Niezale\u017cno\u015b\u0107 prasy b\u0119dzie obroniona.<\/p>\n\n\n\n
Tamiya w\u0142\u0105czy\u0142a drukark\u0119 jeszcze raz, znowu zacz\u0119\u0142y z niej wychodzi\u0107 kartki i po raz kolejny zosta\u0142y one z\u0142\u0105czone.<\/p>\n\n\n\n
– Zobacz, tu jest wersja, kt\u00f3r\u0105 ma Jim. Otw\u00f3rz na 4 stronie, co widzisz?<\/p>\n\n\n\n
– Regulamin, nasz komentarz, a na nast\u0119pnej artyku\u0142 o drzewach w okolicy.<\/p>\n\n\n\n
– No w\u0142a\u015bnie. A teraz wersja prawdziwa. Tam, gdzie Jim mo\u017ce przeczyta\u0107 o drzewostanie, zamieszczamy krytyk\u0119 regulaminu oraz sond\u0119 z uczniami, kt\u00f3rym si\u0119 te przepisy nie podobaj\u0105. Ta wersja p\u00f3jdzie do kolporta\u017cu, a Jim i grono pedagogiczne zobacz\u0105 tylko to, co dostali od nas, bo i tak si\u0119 potem nie b\u0119d\u0105 tym pismem interesowa\u0107, zreszt\u0105 nigdy si\u0119 nie interesowali.<\/p>\n\n\n\n
– Dobra, to ma sens \u2013 przyzna\u0142a Milly \u2013 ale sk\u0105d masz ten tekst przyrodniczy?<\/p>\n\n\n\n
– Wyj\u0119\u0142am z archiwum, dawno temu co\u015b takiego na przyrod\u0119 pisa\u0142am.<\/p>\n\n\n\n
Nagle zadzwoni\u0142 telefon, kt\u00f3ry odebra\u0142a Tamiya.<\/p>\n\n\n\n
– Redakcja Wiadomo\u015bci Kadic, s\u0142ucham\u2026tak, tak, oczywi\u015bcie, przyjmujemy\u2026 co takiego? Ju\u017c o tym si\u0119 m\u00f3wi?\u2026 Rozumiem. To wiesz, jak zrobimy? Przyjd\u017a tu do nas do redakcji\u2026 Jasne, mo\u017cesz wzi\u0105\u0107 przyjaci\u00f3\u0142, my ca\u0142y czas jeste\u015bmy, mo\u017ce b\u0119dziecie mie\u0107 istotne wie\u015bci. OK, do zobaczenia.<\/p>\n\n\n\n
Od\u0142o\u017cy\u0142a s\u0142uchawk\u0119.<\/p>\n\n\n\n
– Kto dzwoni\u0142?<\/p>\n\n\n\n
– Yumi Ishiyama. Ale nie uwierzysz, co si\u0119 sta\u0142o.<\/p>\n\n\n\n
– Skoro ona do nas dzwoni, to pewnie co\u015b interesuj\u0105cego.<\/p>\n\n\n\n
– Nawet bardzo. Na wychowawczej Chardin m\u00f3wi\u0142 o regulaminie, wszyscy uczniowie to ostro skrytykowali, podobno w innych klasach te\u017c takie pogadanki by\u0142y, zaraz Japonka przyjdzie z Ulrichem, Oddem, Jeremiem i Aelit\u0105. Mo\u017ce maj\u0105 jaki\u015b plan?<\/p>\n\n\n\n
Milly zastanowi\u0142a si\u0119 przez moment.<\/p>\n\n\n\n
– M\u00f3wi\u0105c szczerze, to wcale by mnie to nie zdziwi\u0142o…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Gustave Chardin zawsze przygotowywa\u0142 si\u0119 sumiennie do ka\u017cdej lekcji wychowawczej, jak\u0105 mia\u0142 ze swoj\u0105 klas\u0105. Nie traktowa\u0142 tych zaj\u0119\u0107 tak jak wielu innych nauczycieli, nie odklepywa\u0142 kaza\u0144, by potem usi\u0105\u015b\u0107 i da\u0107 uczniom woln\u0105 r\u0119k\u0119. Wola\u0142 z nimi dyskutowa\u0107 na r\u00f3\u017cne tematy, nie wstydz\u0105c si\u0119 swojego zdania i zach\u0119caj\u0105c swoich podopiecznych do wyra\u017cania w\u0142asnych pogl\u0105d\u00f3w …
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":203,"menu_order":26,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-281","page","type-page","status-publish","hentry","category-artykuly-bezlyoko"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":285,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/281\/revisions\/285"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/203"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}