Nasta\u0142 poniedzia\u0142ek. Budziki w pokojach naszych bohater\u00f3w zadzwoni\u0142y o wp\u00f3\u0142 do si\u00f3dmej. O ile ci, kt\u00f3rzy mieszkaj\u0105 w internacie, mog\u0105 sobie jeszcze pole\u017ce\u0107 i na spokojnie si\u0119 przygotowa\u0107 do dnia, to ju\u017c ta grupa, kt\u00f3ra tylko przychodzi na zaj\u0119cia, musi si\u0119 o tej porze zacz\u0105\u0107 ubiera\u0107, by potem zd\u0105\u017cy\u0107 ze wszystkim. A nie zawsze jest to \u0142atwe.<\/p>\n\n\n\n
Szczeg\u00f3lnie w poniedzia\u0142ek.<\/p>\n\n\n\n
Odczuli to na swojej sk\u00f3rze nasi podopieczni, mo\u017ce z wyj\u0105tkiem Jeremiego, ale on zawsze uwielbia\u0142 wstawa\u0107 do szko\u0142y, nawet w tych starych, cho\u0107 nie tak dobrych czasach, kiedy trzeba by\u0142o walczy\u0107 z Xan\u0105 nawet w nocy i zdarza\u0142o si\u0119, \u017ce operacje ko\u0144czy\u0142y si\u0119 wtedy, kiedy ranne wstawa\u0142y zorze. Jednak Odd, kt\u00f3ry ceni\u0142 dobry i d\u0142ugi sen wysoko w swojej osobistej hierarchii potrzeb, nie by\u0142 zadowolony z takiej sytuacji. Nic wi\u0119c dziwnego, \u017ce gdy docz\u0142apa\u0142 si\u0119 do \u0142azienki, gdzie Ulrich i Einstein ko\u0144czyli ju\u017c porann\u0105 toalet\u0119, na ich ju\u017c ca\u0142kiem przytomne \u201eSiema\u201d odpowiedzia\u0142:<\/p>\n\n\n\n
-Blebleblem\u2026zieeeeeeeeeeew.<\/p>\n\n\n\n
Co w sumie znaczy\u0142o to samo, ale przed godzin\u0105 si\u00f3dm\u0105 nie by\u0142o mowy o tym, by Odd umia\u0142 porozumie\u0107 si\u0119 w cywilizowanym dialekcie. Musia\u0142 si\u0119 umy\u0107 i zje\u015b\u0107 \u015bniadanie.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Gdy ekipa z internatu jad\u0142a ju\u017c \u015bniadanie, do sto\u0142\u00f3wki wesz\u0142a Yumi. Uczniowie niemieszkaj\u0105cy w Kadic r\u00f3wnie\u017c mogli si\u0119 tam po\u017cywia\u0107, a dzi\u0119ki rz\u0105dowemu programowi PapuPlus, wprowadzonemu dawno temu, nie kosztowa\u0142o ich to ani centa. Dla Japonki to potr\u00f3jna wr\u0119cz korzy\u015b\u0107: naje si\u0119, nic za to nie zap\u0142aci (wi\u0119cej kasy na mang\u0119), poza tym od pewnego czasu nie lubi\u0142a przebywa\u0107 na \u015bniadaniach w swoim domu rodzinnym. Yumi dosiad\u0142a si\u0119 do reszty paczki i zacz\u0119\u0142a rozmow\u0119:<\/p>\n\n\n\n
– I jak, wyspali\u015bcie si\u0119?<\/p>\n\n\n\n
– Nawet nie pytaj! Kto to wymy\u015bli\u0142, barbarzy\u0144ca jaki\u015b, \u017ceby wstawa\u0107 nad ranem! \u2013 odpowiedzia\u0142 Odd, m\u00f3wi\u0105c w zasadzie to samo, co zwyk\u0142 mawia\u0107 przy takich okazjach od paru lat, jak wsta\u0142 lew\u0105 nog\u0105.<\/p>\n\n\n\n
– Czyli normalka.<\/p>\n\n\n\n
– To trzeba by\u0142o tego programu nie ogl\u0105da\u0107. \u2013 w\u0142\u0105czy\u0142 si\u0119 Ulrich \u2013 Po\u0142o\u017cy\u0142by\u015b si\u0119 spa\u0107 o normalnej porze i mo\u017ce nawet by\u015b si\u0119 pouczy\u0142 na klas\u00f3wk\u0119 z chemii.<\/p>\n\n\n\n
– A to moja wina, \u017ce ca\u0142e spotkania daj\u0105 tylko na Canal+?<\/p>\n\n\n\n
– No, to w sumie nie.<\/p>\n\n\n\n
– W\u0142a\u015bnie. Jak si\u0119 kiedy\u015b doczekamy ekstraklasy w publicznych mediach to wtedy b\u0119d\u0119 sobie m\u00f3g\u0142 mecze o pi\u0119tnastej ogl\u0105da\u0107.<\/p>\n\n\n\n
– A nie by\u0142oby wygodniej w internecie, na streamie jakim\u015b? \u2013 zapyta\u0142 Jeremie.<\/p>\n\n\n\n
– Nie b\u0119d\u0119 krad\u0142.<\/p>\n\n\n\n
– Ooo, i kto to m\u00f3wi! A kto piosenki z Chomikuj \u015bci\u0105ga? \u2013 odezwa\u0142 si\u0119 Ulrich.<\/p>\n\n\n\n
– Tam to nie jest piractwo, tam udost\u0119pniaj\u0105 ludzie co legalnie kupili p\u0142yt\u0119.<\/p>\n\n\n\n
– Ale to, \u017ce kupili, nie oznacza, \u017ce mog\u0105 sobie tym dysponowa\u0107 jak chc\u0105.<\/p>\n\n\n\n
– Jak to nie?<\/p>\n\n\n\n
– Ano tak to, \u017ce jakby ka\u017cdy tak robi\u0142 jak ty, to te szarpidruty wszystkie by poumiera\u0142y z g\u0142odu, bo nic by na swojej muzyce nie zarobiono. A wiesz przecie\u017c \u017ce chleb dro\u017ceje.<\/p>\n\n\n\n
– Dawno w sklepie nie by\u0142em\u2026<\/p>\n\n\n\n
– To po lekcjach p\u00f3jdziemy, zobaczysz jakie ceny straszne.<\/p>\n\n\n\n
– A jak tam przygotowania do klas\u00f3wki z chemii? \u2013 zmieni\u0142a temat Yumi \u2013 Podobno trudny materia\u0142 teraz macie\u2026 wiem co\u015b o tym, rok temu to samo przerabia\u0142am.<\/p>\n\n\n\n
– Gdzie tam trudny, co ty gadasz \u2013 odpowiedzia\u0142 Jeremie \u2013 wystarczy si\u0119 tylko nieco pouczy\u0107.<\/p>\n\n\n\n
Odd by\u0142 bardzo zdziwiony<\/p>\n\n\n\n
– Tak, tak, zawsze tak gl\u0119dzisz, a i tak pewnie si\u0119 to potem w \u017cyciu nie przyda. Ja mam sta\u0142\u0105 dewiz\u0119: najpierw obla\u0107, potem nauczy\u0107 si\u0119 pyta\u0144 na poprawk\u0119, \u017ceby te dw\u00f3jk\u0119 z plusem dosta\u0107. Tyle mi wystarczy.<\/p>\n\n\n\n
– Jak nie masz ambicji to trudno si\u0119 dziwi\u0107. \u2013 odpar\u0142 Jeremie.<\/p>\n\n\n\n
– To nawet nie o to chodzi, tylko o to, \u017ce ja z chemi\u0105 \u017cadnej przysz\u0142o\u015bci nie chc\u0119 wi\u0105za\u0107, wi\u0119c po choler\u0119 mi zna\u0107 pierwiastki?<\/p>\n\n\n\n
Nagle zabrzmia\u0142 dzwonek, obwieszczaj\u0105cy koniec przerwy \u015bniadaniowej i pocz\u0105tek kolejnego dnia zaj\u0119\u0107. Uczniowie wstali z miejsc i udali si\u0119 do swoich klas. Yumi wykorzysta\u0142a ten moment, by podej\u015b\u0107 do Sterna.<\/p>\n\n\n\n
– Ulrich… mog\u0119 ci\u0119 o co\u015b prosi\u0107?<\/p>\n\n\n\n
– Ja\u2026jasne, Yumi, co jest? \u2013 spyta\u0142 nieco zdezorientowany.<\/p>\n\n\n\n
– Chcia\u0142abym z tob\u0105 o czym\u015b porozmawia\u0107, a to nie jest sprawa, kt\u00f3r\u0105 chc\u0119 porusza\u0107 w szerszym gronie i na szybko, dlatego\u2026 dasz si\u0119 nam\u00f3wi\u0107 na spacer po lekcjach?<\/p>\n\n\n\n
– Spacer\u2026 z tob\u0105\u2026 oczywi\u015bcie, dla ciebie zawsze znajd\u0119 czas.<\/p>\n\n\n\n
– O, to fajnie, to widzimy si\u0119 o czternastej pod szko\u0142\u0105!<\/p>\n\n\n\n
Ulrich zacz\u0105\u0142 si\u0119 zastanawia\u0107: \u201eSprawa kt\u00f3rej nie chce porusza\u0107 w szerszym gronie..? Co to mo\u017ce by\u0107?\u201d \u2013 jednak jego tok my\u015blowy przerwa\u0142 g\u0142os Yumi, kt\u00f3ra k\u0142ad\u0105c r\u0119k\u0119 na ramieniu Niemca powiedzia\u0142a:<\/p>\n\n\n\n
– Powodzenia na klas\u00f3wce, wierz\u0119 w ciebie!<\/p>\n\n\n\n
I odesz\u0142a, pozostawiaj\u0105c Ulricha w nastroju zadowolenia wymieszanego z ciekawo\u015bci\u0105.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Suzanne Hertz by\u0142a lubiana przez uczni\u00f3w Kadic, kt\u00f3rzy zawsze ch\u0119tnie uczestniczyli w jej lekcjach. Potrafi\u0142a przekazywa\u0107 wiedz\u0119 w taki spos\u00f3b, \u017ce nawet najbardziej zatwardziali wrogowie chemii jako przedmiotu wynosili co\u015b z lekcji. By\u0142 jednak jeden aspekt jej pracy dydaktycznej, kt\u00f3ry nie wzbudza\u0142 entuzjazmu m\u0142odzie\u017cy: klas\u00f3wki. To w sumie nie wzbudza\u0142o zdziwienia, ka\u017cdy nauczyciel musia\u0142 przeprowadza\u0107 sprawdziany, a prawie ka\u017cdy ucze\u0144 ich nie lubi\u0142. Pani Hertz wychodzi\u0142a z za\u0142o\u017cenia, \u017ce taki test powinien sprawdza\u0107 dog\u0142\u0119bnie wiedz\u0119 i pozwoli\u0107 si\u0119 wykazywa\u0107, dlatego zwykle by\u0142y to obszerne, kilkunastostronicowe arkusze z wieloma zadaniami r\u00f3\u017cnego typu, od zaznaczania prawdziwych i fa\u0142szywych zda\u0144, poprzez podpisywanie ilustracji, rozwi\u0105zywanie r\u00f3wna\u0144 chemicznych, a\u017c po pytania o poj\u0119cia, w kt\u00f3rych trzeba by\u0142o si\u0119 sporo rozpisywa\u0107 bo wiele rzeczy by\u0142o punktowanych. Z jednej strony uczniowie pocz\u0105tkowo nie lubili tego typu egzamin\u00f3w, ale po kilku takich pr\u00f3bach wiedzieli ju\u017c, \u017ce w taki spos\u00f3b zawsze mog\u0105 wy\u0142apa\u0107 punkty nawet na \u0142atwiejszych zadaniach.<\/p>\n\n\n\n
Jednak gdy nadesz\u0142a godzina pr\u00f3by i nasi podopieczni wchodzi do sali, zastanawiaj\u0105c si\u0119 jakie tym razem zadania przyjdzie im rozwi\u0105zywa\u0107, nie mieli poj\u0119cia, co za chwil\u0119 us\u0142ysz\u0105…<\/p>\n\n\n\n
– Moi drodzy, jak pewnie pami\u0119tacie, um\u00f3wili\u015bmy si\u0119 dzisiaj na klas\u00f3wk\u0119. I ta klas\u00f3wka b\u0119dzie. Ale troch\u0119 inna ni\u017c zazwyczaj \u2013 og\u0142osi\u0142a pani Hertz. Po klasie rozszed\u0142 si\u0119 szmer zaintrygowania.<\/p>\n\n\n\n
– Ot\u00f3\u017c tym razem \u2013 kontynuowa\u0142a nauczycielka \u2013 dostaniecie do rozwi\u0105zania test zgodny z najnowszymi wymogami ministerstwa o\u015bwiaty i wychowania. Nasza szko\u0142a zosta\u0142a wytypowana do programu \u201eInnowacyjna szko\u0142a\u201d, kt\u00f3ry ma pom\u00f3c w wykszta\u0142ceniu was na wszechstronnych, \u015bwiat\u0142ych ludzi. W\u0142a\u015bnie dlatego od teraz testy b\u0119dziemy robi\u0107 w bardziej efektywnej formie. Tym razem zamiast wielostronicowego sprawdzianu dostaniecie dwie kartki. Na jednej z nich s\u0105 zawarte pytania i odpowiedzi, wszystkie zamkni\u0119te. Druga kartka to miejsce do zaznaczania prawid\u0142owej odpowiedzi. Wystarczy zamalowa\u0107 krateczk\u0119.<\/p>\n\n\n\n
– To nie b\u0119dzie niczego do wpisywania? \u017badnych regu\u0142ek? \u017badnych definicji? \u2013 spyta\u0142 zaniepokojony Herve.<\/p>\n\n\n\n
– Nie b\u0119dzie. Ministerialni eksperci uwa\u017caj\u0105, \u017ce nowa forma tekst\u00f3w jest bardziej dostosowana do reali\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata. Ja co prawda pocz\u0105tkowo by\u0142am nieco sceptyczna, ale\u2026 no, nic, drogie dzieci. Tam s\u0105 jednak ludzie bardziej znaj\u0105cy si\u0119 na tym ni\u017c zwyczajny nauczyciel spod Pary\u017ca. Rozdaj\u0119 kartki, prosz\u0119 podpisa\u0107 imieniem, nazwiskiem i numerem z dziennika, macie godzin\u0119. Powodzenia.<\/p>\n\n\n\n
Klasa by\u0142a troch\u0119 zaszokowana tym, co si\u0119 sta\u0142o. Zawsze klas\u00f3wki mia\u0142y po dwadzie\u015bcia sze\u015b\u0107 stron, mn\u00f3stwo rzeczy trzeba by\u0142o napisa\u0107, a teraz tylko kratki zaznacza\u0107? C\u00f3\u017c, trzeba si\u0119 by\u0142o przyzwyczai\u0107. Gdy wszyscy dostali swoje testy, Suzanne Hertz zasiad\u0142a za swoim biurkiem i wzi\u0119\u0142a do r\u0119ki \u201eKr\u00f3tk\u0105 histori\u0119 czasu\u201d Hawkinga. W ko\u0144cu skoro tyle lat nikt nie pr\u00f3bowa\u0142 u niej \u015bci\u0105ga\u0107, to i teraz si\u0119 nie odwa\u017c\u0105.<\/p>\n\n\n\n
Jeremie radzi\u0142 sobie ze sprawdzianem tak jak zwykle, nawet specjalnie cztery razy pytanie czyta\u0142, tylko po to \u017ceby czas szybciej zlecia\u0142. Nawet Ulrich co\u015b tam zaznacza\u0142. Tylko Odd mia\u0142 dylemat:<\/p>\n\n\n\n
\u201eKurna, strzela\u0107 czy nie strzela\u0107\u2026 szansa jaka\u015b jest.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Nagle W\u0142och zorientowa\u0142 si\u0119, \u017ce przecie\u017c ca\u0142y czas siedzi ko\u0142o Jeremiego. Kolega nie robi\u0142 \u017cadnego kamufla\u017cu, wi\u0119c wida\u0107 by\u0142o wszystkie odpowiedzi.<\/p>\n\n\n\n
\u201eSanta Madonna! Czemu na to wcze\u015bniej nie wpad\u0142em? Zerkn\u0119 na odpowiedzi, nikt nie zauwa\u017cy.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Jak pomy\u015bla\u0142, tak zrobi\u0142. Zd\u0105\u017cy\u0142 zaznaczy\u0107 dwadzie\u015bcia cztery odpowiedzi, gdy nagle Jeremie wsta\u0142, wzi\u0105\u0142 swoje kartki i odda\u0142 nauczycielce.<\/p>\n\n\n\n
\u201eCholera jasna! Nie mog\u0142e\u015b potem odda\u0107? Ale dobra, mo\u017ce tyle starczy, mo\u017ce wreszcie pozytywna ocena za pierwszym razem mi si\u0119 trafi, tak jak na wuefie u Jima\u201d<\/p>\n\n\n\n
Odd poczeka\u0142 kilka minut, \u017ceby nie wzbudza\u0107 podejrze\u0144. Na ca\u0142e szcz\u0119\u015bcie zanim on zdecydowa\u0142 si\u0119 wreszcie zwr\u00f3ci\u0107 test nauczycielce, zrobi\u0142o to ju\u017c kilku uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n
Po up\u0142ywie regulaminowej godziny okaza\u0142o si\u0119, \u017ce tak naprawd\u0119 mo\u017cna by\u0142o skr\u00f3ci\u0107 ten czas do czterdziestu minut, gdy\u017c nawet najwi\u0119ksi klasowi kretyni zdo\u0142ali tym razem rozwi\u0105za\u0107 ca\u0142y sprawdzian na czas. Od dwudziestu minut wszyscy zajmowali si\u0119 swoimi sprawami: jedni czytali najnowszy \u201ePrzegl\u0105d Sportowy\u201d albo nowy numer \u201ePolitTygodnia\u201d, inni za\u015b zabawiali si\u0119 kom\u00f3rkami. To by\u0142o dozwolone od czas\u00f3w uczniowskich protest\u00f3w sprzed czterech lat, cho\u0107 niedawno rz\u0105d krajowy og\u0142osi\u0142 na\u0142o\u017cenie zakazu. Jak to jednak bywa, rz\u0105d wi\u0119cej og\u0142asza ni\u017c robi, tote\u017c jak na razie nic nowego nie wprowadzono. Wreszcie pani Hertz pozwoli\u0142a wyj\u015b\u0107 uczniom z klasy.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Pozosta\u0142e lekcje min\u0119\u0142y szybko i bez niespodzianek. Ulrich nie m\u00f3g\u0142 doczeka\u0107 si\u0119 ko\u0144ca zaj\u0119\u0107, wiedzia\u0142 i\u017c jest um\u00f3wiony z Yumi na\u2026 nie, nie randk\u0119, tego nie mo\u017cna by\u0142o nazwa\u0107 randk\u0105, w ko\u0144cu s\u0105 przyjaci\u00f3\u0142mi i tyle\u2026 po prostu p\u00f3jdzie z ni\u0105 na spacer i porozmawia. Tylko o czym? To mia\u0142o si\u0119 okaza\u0107 ju\u017c niebawem.<\/p>\n\n\n\n
Nadesz\u0142a wreszcie czternasta. Ulrich szybko wyszed\u0142 z sali, nie czekaj\u0105c na koleg\u00f3w, i skierowa\u0142 si\u0119 w stron\u0119 bramy. Yumi ju\u017c na niego czeka\u0142a.<\/p>\n\n\n\n
– Widz\u0119, \u017ce jeste\u015b punktualnie.<\/p>\n\n\n\n
– Wiesz\u2026 nie lubi\u0119 si\u0119 sp\u00f3\u017ania\u0107. To gdzie idziemy?<\/p>\n\n\n\n
– Chod\u017amy do parku. A jak posz\u0142a klas\u00f3wka?<\/p>\n\n\n\n
– W sumie to nawet lepiej ni\u017c si\u0119 spodziewa\u0142em.<\/p>\n\n\n\n
Ulrich opowiada\u0142 Yumi o tym, co wymy\u015bli\u0142a nauczycielka chemii. W mi\u0119dzyczasie znale\u017ali \u0142awk\u0119 i na niej usiedli.<\/p>\n\n\n\n
– OK, Yumi, to teraz powiedz mi, o czym chcia\u0142a\u015b pogada\u0107? \u2013 spyta\u0142 Niemiec.<\/p>\n\n\n\n
– C\u00f3\u017c\u2026 to jest delikatna sprawa\u2026 – zacz\u0119\u0142a Yumi \u2013 nie chcia\u0142am o tym m\u00f3wi\u0107 przy wszystkich. Wydaje mi si\u0119, \u017ce mam w rodzinie powa\u017cny problem.<\/p>\n\n\n\n
Japonka stre\u015bci\u0142a wydarzenia z niedzieli, zaczynaj\u0105c od wybuchu z\u0142o\u015bci na brata, a ko\u0144cz\u0105c na siniakach. Ulrich by\u0142 nieco zaszokowany, w ko\u0144cu pan Ishiyama wydawa\u0142 mu si\u0119 jako kto\u015b, kto co prawda jest surowym rodzicem, tak jak jego ojciec, ale nie przypuszcza\u0142, \u017ce b\u0119dzie si\u0119 ucieka\u0107 do przemocy.<\/p>\n\n\n\n
– I co ja mam teraz zrobi\u0107, Ulrich? Nie mog\u0119 przecie\u017c patrze\u0107 bezczynnie.<\/p>\n\n\n\n
– Ano, nie mo\u017cesz \u2013 zgodzi\u0142 si\u0119 Niemiec.<\/p>\n\n\n\n
– Tylko jak to za\u0142atwi\u0107\u2026 mo\u017ce prosto z mostu?<\/p>\n\n\n\n
– Znaczy wiesz, Yumi\u2026 nie wiem czy akurat tutaj co\u015b by to da\u0142o. Jak zapytasz si\u0119 ojca, czy bije Hirokiego, to wyprze si\u0119 od razu, a do tego powie, \u017ceby\u015b si\u0119 nie wtr\u0105ca\u0142a w sprawy doros\u0142ych, bo jeste\u015b g\u00f3wniar\u0105.<\/p>\n\n\n\n
-Ale ja ju\u017c mam szesna\u015bcie lat!<\/p>\n\n\n\n
-Dla rodzic\u00f3w nawet taki wiek zbyt wiele nie zmienia.<\/p>\n\n\n\n
-Ano\u2026 to co wtedy?<\/p>\n\n\n\n
-Porozmawiaj mo\u017ce z matk\u0105. Przy czym ja bym to na twoim miejscu rozegra\u0142 jako\u015b taktycznie. Tak jak czasem z ojcem robi\u0119. Staram si\u0119 go przygotowa\u0107 nieco do z\u0142ych informacji. A w twojej sytuacji to nawet lepiej si\u0119 sprawdzi, bo poka\u017cesz, \u017ce jeste\u015b dojrza\u0142a, \u017ce chcesz rozmawia\u0107, a to zawsze dzia\u0142a.<\/p>\n\n\n\n
-Skoro tak m\u00f3wisz… my\u015bla\u0142am nawet by dzwoni\u0107 na policj\u0119. Ale to chyba niedobry pomys\u0142 na tym etapie.<\/p>\n\n\n\n
-Nawet bardzo niedobry. Nie masz dowod\u00f3w z samego bicia, tylko \u015blady. Musia\u0142aby\u015b nagra\u0107 co\u015b na kamer\u0119. Poza tym nie masz te\u017c pewno\u015bci czy Hiroki nie wyolbrzymia, dzieci tak maj\u0105 cz\u0119sto. Nawet je\u015bli \u015blady s\u0105 powa\u017cne, to wci\u0105\u017c jest troch\u0119 ma\u0142o. Pomijam ju\u017c to, jak nieudolnie policja dzia\u0142a\u2026 ale to nie od nas zale\u017cy.<\/p>\n\n\n\n
– Czyli raczej najpierw rozpozna\u0107 sytuacj\u0119?<\/p>\n\n\n\n
– Tak. Bo te\u017c mo\u017ce by\u0107 tak, i\u017c po prostu tw\u00f3j ojciec w pewnym momencie mia\u0142 z\u0142y dzie\u0144. Tobie te\u017c si\u0119 to zdarza, tak samo jak mi. Z tego co Hiroki ci powiedzia\u0142 to jak na razie wiesz, \u017ce by\u0142o jakie\u015b mocne bicie, ale nie wiesz tego, czy to regularnie. Dlatego to by trzeba by\u0142o wybada\u0107.<\/p>\n\n\n\n
– Ano\u2026 kurcz\u0119, przecie\u017c m\u00f3j ojciec si\u0119 tak nie zachowywa\u0142. Mo\u017ce faktycznie to ma jakie\u015b inne pod\u0142o\u017ce? Mo\u017ce problemy w pracy?<\/p>\n\n\n\n
– W\u0142a\u015bnie dlatego musisz to sprawdzi\u0107.<\/p>\n\n\n\n
– C\u00f3\u017c\u2026 mo\u017ce to si\u0119 jako\u015b wyja\u015bni.<\/p>\n\n\n\n
Ruszyli dalej. Japonka musia\u0142a ju\u017c wraca\u0107 do domu.<\/p>\n\n\n\n
– Yyy\u2026 Yumi?<\/p>\n\n\n\n
– Tak?<\/p>\n\n\n\n
– W sumie to jest jeszcze jedna rzecz.<\/p>\n\n\n\n
– Jaka?<\/p>\n\n\n\n
– Wierz\u0119 w ciebie.<\/p>\n\n\n\n
– Naprawd\u0119\u2026?<\/p>\n\n\n\n
– Tak. Naprawd\u0119.<\/p>\n\n\n\n
– Kurcz\u0119\u2026 dzi\u0119ki, Ulrich \u2013 Yumi przytuli\u0142a czule swojego przyjaciela \u2013 naprawd\u0119, bardzo mi pomog\u0142e\u015b. Do zobaczenia jutro.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Podczas gdy Ulrich stara\u0142 si\u0119 pom\u00f3c Yumi w problemach rodzinnych, pani Hertz mia\u0142a nieco inne problemy. Nie by\u0142a przyzwyczajona do sprawdzania zamkni\u0119tych test\u00f3w, zawsze jej si\u0119 wydawa\u0142o, i\u017c to czynno\u015b\u0107 mniej dydaktyczna, a bardziej mechaniczna, podobna do ta\u015bmowego wkr\u0119cania \u015brubek w fabryce. Jak dot\u0105d wszystko ustala\u0142a sobie sama: skal\u0119 ocen, wide\u0142ki punktowe, cz\u0119sto te\u017c zmienia\u0142a to ju\u017c przy samym sprawdzaniu. A teraz dosta\u0142a gotow\u0105 punktacj\u0119, kt\u00f3rej nie mog\u0142a zmieni\u0107, do tego klucz odpowiedzi i nawet specjaln\u0105 kart\u0119 \u2013 szablon do przyk\u0142adania, \u017ceby nie musie\u0107 szuka\u0107 specjalne rozwi\u0105za\u0144, bo od razu wszystko by\u0142o wida\u0107. Kartka mia\u0142a wyci\u0119cia w miejscach, gdzie jest poprawna odpowied\u017a. Suzanne pami\u0119ta\u0142a jeszcze zalecenia ze szkolenia sprzed dw\u00f3ch tygodni.<\/p>\n\n\n\n
– Klucz jest dobry, bo nie trzeba my\u015ble\u0107 nad tym, czy ucze\u0144 zapisa\u0142 regu\u0142k\u0119 w spos\u00f3b zadowalaj\u0105cy\u2026 albo zaznaczy\u0142 w\u0142a\u015bciwie albo fa\u0142szywie.. nie trzeba ju\u017c nagina\u0107 punktacji.. ale zaraz! Ja nigdy nie nagina\u0142am! No, mo\u017ce przy Elizabeth, ale czasem trzeba, bo by mnie ten w\u0105sacz wyrzuci\u0142 z roboty. Dobra\u2026 kawa zrobiona, zabieram si\u0119 do pracy. Podobno teraz ma mi to mniej czasu zajmowa\u0107 ni\u017c wcze\u015bniej\u2026 zobaczymy.<\/p>\n\n\n\n
Pierwszy test nale\u017ca\u0142 do Jeremiego Belpois.<\/p>\n\n\n\n
– U niego to nie ma co si\u0119 martwi\u0107, on pewnie i tak napisze na bardzo dobr\u0105. Cyk, sprawdzam\u2026 faktycznie, tylko jeden b\u0142\u0105d. Chyba za szybko czyta\u0142.<\/p>\n\n\n\n
Nast\u0119pny w kolejce by\u0142 Ulrich Stern.<\/p>\n\n\n\n
– Tu ju\u017c b\u0119d\u0105 pewne problemy chyba\u2026 ale zaraz\u2026 nawet si\u0119 nauczy\u0142. A przynajmniej dobrze zaznaczy\u0142. Chyba si\u0119 uchroni przed poprawk\u0105.<\/p>\n\n\n\n
Pozostali uczniowie byli sprawdzani w podobnym tempie. Jednym test wypada\u0142 lepiej, innym gorzej.<\/p>\n\n\n\n
– A teraz c\u00f3rka dyrektora. Tylko pami\u0119taj, Suzi, \u017cadnego naci\u0105gania. B\u0119dzie pa\u0142a, postaw pa\u0142\u0119! Sprawd\u017amy\u2026 uuu, pocz\u0105tek spierniczony\u2026 ale potem lepiej\u2026 ma fuksa dziewczyna, w czepku urodzona. Na styku dopuszczaj\u0105ca.<\/p>\n\n\n\n
Po pi\u0119tnastu minutach okaza\u0142o si\u0119, \u017ce zosta\u0142 tylko jeden test do sprawdzenia. Nauczycielka si\u0119 szczerze zdziwi\u0142a, gdy\u017c zwykle nad jedn\u0105 osob\u0105 siedzia\u0142a ponad dwadzie\u015bcia minut.<\/p>\n\n\n\n
– No, teraz to ja bym mog\u0142a bez sprawdzania, bo i tak obleje, ale jednak widz\u0119, \u017ce co\u015b zaznaczy\u0142, poza tym procedury wymagaj\u0105. Ale zaraz\u2026 to jest chyba cud nad Sekwan\u0105! Ponad \u00be odpowiedzi poprawnych? Jak to si\u0119 sta\u0142o\u2026<\/p>\n\n\n\n
Nagle zadzwoni\u0142 telefon. Suzanne odebra\u0142a, wci\u0105\u017c b\u0119d\u0105c w stanie pewnego zaskoczenia.<\/p>\n\n\n\n
– Cze\u015b\u0107, tu Jimbo! Mia\u0142a\u015b dzisiaj chyba klas\u00f3wk\u0119, co nie? \u2013 to by\u0142 Jim, wuefista i prywatnie dobry znajomy nauczycielki, cho\u0107 chyba wydawa\u0142o si\u0119, \u017ce on chcia\u0142by by to by\u0142o co\u015b wi\u0119cej.<\/p>\n\n\n\n
– Ano, mia\u0142am.<\/p>\n\n\n\n
– I jak, co dzisiaj by\u0142o? Jakie origami?<\/p>\n\n\n\n
– \u017badne. Dzisiaj nie ma \u0142ab\u0119dzia dla ciebie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nasta\u0142 poniedzia\u0142ek. Budziki w pokojach naszych bohater\u00f3w zadzwoni\u0142y o wp\u00f3\u0142 do si\u00f3dmej. O ile ci, kt\u00f3rzy mieszkaj\u0105 w internacie, mog\u0105 sobie jeszcze pole\u017ce\u0107 i na spokojnie si\u0119 przygotowa\u0107 do dnia, to ju\u017c ta grupa, kt\u00f3ra tylko przychodzi na zaj\u0119cia, musi si\u0119 o tej porze zacz\u0105\u0107 ubiera\u0107, by potem zd\u0105\u017cy\u0107 ze wszystkim. A nie zawsze jest …
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":203,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-218","page","type-page","status-publish","hentry","category-artykuly-bezlyoko"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=218"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":219,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218\/revisions\/219"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/203"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kodlyoko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}